各镇人民政府、街道办事处,县直各单位,经济开发区管委会:
近年来,全县各级各有关部门和广大教育工作者按照县委、县政府部署要求,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实党的教育方针,坚持立德树人,深化教育改革,创新教学模式,加快提升教育教学质量,全县教育事业实现了持续健康发展。在教育改革发展进程中,涌现出一批勇于创新、善于钻研的教干教师,形成了一批反映教育教学规律,具有独创性、新颖性和实用性,对提高全县教育教学水平具有明显促进作用的教学成果,在县内外产生了积极影响。
为进一步调动广大教干教师的积极性和创造性,加快推进全县教育事业科学发展,根据《临沂市市级教学成果奖励办法》(临政办发〔2020〕2号)和《临沭县县级教学成果奖励办法》(沭政办发〔2020〕13号)等文件精神,通过对全县2020—2021学年教学成果进行认真评选认定,确定授予《对优秀生培养策略的研究》(臧书杰)等110项教学成果“2021年临沭县县级教学成果奖”,并给予相应的资金奖励。
希望获奖的单位和个人珍惜荣誉,戒骄戒躁,再接再厉,进一步深化教育教学改革,加快教学成果推广应用,全面提高教育质量和办学效益。全县各级各部门要以先进为榜样,立足本职,爱岗敬业,开拓进取,锐意创新,为推进全县教育事业发展,建设“和美幸福临沭”做出新的更大的贡献。
附件:2021年临沭县县级教学成果奖获奖名单
临沭县人民政府
2021年10月28日
(此件公开发布)
附件
2021年临沭县县级教学成果奖获奖名单
一、校长奖(4项)
成果名称 |
奖次 |
获奖人 |
单位 |
对优秀生培养策略的研究 |
一等 |
臧书杰 |
临沭第一中学 |
“小组合作探究”教学模式的研究 |
二等 |
曹广学 |
临沭第二中学 |
高三后期教学与管理的探索与思考 |
二等 |
段广强 |
临沭县实验中学 |
“3456”教师分类分层培养体系构建及创新研究 |
二等 |
李景涛 |
临沂市工业学校 |
二、教师奖(106项)
成果名称 |
奖次 |
获奖人 |
单位 |
高三学生英语阅读现状及阅读图式建构 |
一等 |
王济华 |
临沭第一中学 |
如何“破茧成蝶”建设高效课堂 |
一等 |
邢树磊 |
临沭第一中学 |
八省联考分析及高考预测 |
一等 |
邵 凯 |
临沭第一中学 |
数学后进生的转化策略研究 |
一等 |
韩振同 |
临沭第一中学 |
如何让“作文难”离我而去 |
一等 |
尹 梅 |
临沭第一中学 |
新课标下如何做好初、高中英语教学衔接 |
一等 |
李 红 |
临沭第一中学 |
化学思维能力在高效课堂中的培养 |
一等 |
王丁利 |
临沭第一中学 |
巧用数学思维,破解生物问题 |
一等 |
吴兴芳 |
临沭第二中学 |
基于学科教学中学生表述能力的培养策略 |
一等 |
王林琳 |
临沭第二中学 |
合作学习的课堂教改实验与研究 |
一等 |
王晓云 |
临沭第二中学 |
浅谈高中英语词汇教学 |
一等 |
官虹云 |
临沭第二中学 |
高考评价体系下地理学科素养考查与备考策略 |
一等 |
唐永强 |
临沭第二中学 |
高中体育教学创新模式探究 |
一等 |
宋宇峰 |
临沭第二中学 |
高三语文课堂教学有效性教学策略分析 |
一等 |
杨 浩 |
临沭县实验中学 |
高三历史后期复习技巧 |
一等 |
王晓青 |
临沭县实验中学 |
高三体育课余训练高考备考策略 |
一等 |
樊纪辉 |
临沭县实验中学 |
高中语文散文教学方法探究 |
一等 |
王汉楷 |
临沭县实验中学 |
高效激发中职生学习专业课程的学习动机策略研究 |
一等 |
卢丙俊 |
临沂市工业学校 |
课堂教学中学生观察能力的培养 |
一等 |
刘 波 |
临沭县教育和体育局 |
基于学生核心素养的智慧课堂实践 |
一等 |
李宝苍 |
临沭县第三初级中学 |
班级管理的创新与实践 |
一等 |
尹 静 |
临沭县第三初级中学 |
分层教学,因材施教,让每个学生绽放生命的光彩 |
一等 |
李 华 |
临沭县第二初级中学 |
为学生的未来发展奠基 |
一等 |
陈延虎 |
临沭县第二初级中学 |
高三生物教学的几点思考 |
二等 |
门玉民 |
临沭第一中学 |
“三自一新”教改之我见 |
二等 |
袁堂波 |
临沭第一中学 |
农村高中物理教学中学生能力的培养 |
二等 |
刘 艳 |
临沭第一中学 |
八省联考分析及高考预测 |
二等 |
杨 兰 |
临沭第一中学 |
小组讨论在教学中的应用 |
二等 |
周电波 |
临沭第一中学 |
高效课堂教学探索 |
二等 |
刘秀勇 |
临沭第一中学 |
浅议如何调动高三学生的学习积极性 |
二等 |
曹广东 |
临沭第一中学 |
让社会主义核心价值观走进数学课堂实施方案 |
二等 |
王金华 |
临沭第一中学 |
多媒体在地理课堂教学中的应用 |
二等 |
何洪杰 |
临沭第一中学 |
精准复习科学备考 |
二等 |
李善文 |
临沭第一中学 |
备战新高考的几点思考与做法 |
二等 |
古怀法 |
临沭第一中学 |
心理学原理在优化中学生思想工作中的作用 |
二等 |
沈夫强 |
临沭第二中学 |
探索新课程改革的数学课堂模式 |
二等 |
陈德华 |
临沭第二中学 |
浅谈高中思政课学习兴趣的培养 |
二等 |
刘宁宁 |
临沭第二中学 |
《关注自信心培养在教育教学中的应用》 |
二等 |
张宝钗 |
临沭第二中学 |
高中课堂教学中对学习困难学生教学方法的研究 |
二等 |
张国栋 |
临沭第二中学 |
高中数学教学中如何培养学生的质疑能力 |
二等 |
周庚芳 |
临沭第二中学 |
提升教师职业幸福感的途径研究 |
二等 |
蒋德亮 |
临沭第二中学 |
地理情境在高考试题中的体现 |
二等 |
丁海波 |
临沭第二中学 |
高中地理课堂地理实践力落地的研究 |
二等 |
张为忠 |
临沭县实验中学 |
提高学生生物科学素养的认识和实践 |
二等 |
冯 艳 |
临沭县实验中学 |
信息技术与物理教学整合探讨 |
二等 |
马志芳 |
临沭县实验中学 |
架构函数教学,培养理性思维 |
二等 |
许志强 |
临沭县实验中学 |
培养高中学生数学学习兴趣的研究 |
二等 |
彭学飞 |
临沭县实验中学 |
高中音乐教学研究 |
二等 |
韩 艳 |
临沭县实验中学 |
有效激发中职升学班学生学习动机的策略研究 |
二等 |
王洪涛 |
临沂市工业学校 |
中职维修电工行动导向实训教学研究 |
二等 |
任 宁 |
临沂市工业学校 |
中职生语文分层教学建构实施研究 |
二等 |
王开山 |
临沂市工业学校 |
高考评价体系下地理学科素养的考查与备考策略 |
二等 |
陈延松 |
临沭县教育和体育局 |
高中英语课堂教学策略与模式的研究 |
二等 |
王 博 |
临沭县教育和体育局 |
现代信息技术在初中数学教学中的应用与思考 |
二等 |
曹 波 |
临沭县第一初级中学 |
“爱心为本—信心培养”促进学生快速成长 |
二等 |
张晓伟 |
临沭县第一初级中学 |
尖子生培养策略研究与探索 |
三等 |
刘 峰 |
临沭第一中学 |
高考英语作文新题型-读后续写教学初探 |
三等 |
袁小丽 |
临沭第一中学 |
班级管理的几点看法 |
三等 |
袁 涛 |
临沭第一中学 |
高中英语课堂小组活动的有效性 |
三等 |
秦德萍 |
临沭第一中学 |
新课程下的高效课堂 |
三等 |
朱永芳 |
临沭第一中学 |
以情动人,以情育人 |
三等 |
刘振华 |
临沭第一中学 |
高效课堂教学中的思维变式训练 |
三等 |
李成波 |
临沭第一中学 |
高中语文教学的探索 |
三等 |
解建业 |
临沭第一中学 |
基于深度学习的政治课堂教学策略初探 |
三等 |
孙钦文 |
临沭第一中学 |
浅谈思维导图在高中地理教学中的运用 |
三等 |
时志明 |
临沭第一中学 |
课堂教学的有效性研究 |
三等 |
尹晓霞 |
临沭第一中学 |
开启学生创造思维能力 |
三等 |
张俊本 |
临沭第一中学 |
守正与创新-2021年高考试题分析 |
三等 |
郇庆电 |
临沭第一中学 |
用心构建数学高效课堂 |
三等 |
吕 洋 |
临沭第一中学 |
对历史高考评价体系的认识 |
三等 |
高 峰 |
临沭第一中学 |
打造高三历史高效课堂 |
三等 |
李 想 |
临沭第一中学 |
浅谈在高中地理教学中学习兴趣的培养 |
三等 |
王乐春 |
临沭第一中学 |
高中阶段体育特长生的训练与培养 |
三等 |
张继亮 |
临沭第一中学 |
提高课堂的设计实现高效教学 |
三等 |
徐 刚 |
临沭第二中学 |
英语课堂活动的“收”与“放” |
三等 |
宋祥军 |
临沭第二中学 |
高中”分组合作探究”模式探讨 |
三等 |
张诗文 |
临沭第二中学 |
“高中物理分组合作探究”模式探讨 |
三等 |
李 景 |
临沭第二中学 |
浅谈素质教育下的英语教学 |
三等 |
卞会杏 |
临沭第二中学 |
浅谈价值观之形成 |
三等 |
赵淑梅 |
临沭第二中学 |
利用电教媒体促进高中数学教学 |
三等 |
王树明 |
临沭第二中学 |
实现高效教学关键在于优质课堂的设计 |
三等 |
陈书山 |
临沭第二中学 |
高中生物教学模式创新研究 |
三等 |
李仲前 |
临沭第二中学 |
区域认知在高考备考中的落实 |
三等 |
许 瑞 |
临沭第二中学 |
朗读背诵在英语口语教学中的有效应用 |
三等 |
姚 迪 |
临沭第二中学 |
小组教学在物理教学中的应用研究 |
三等 |
孙成乡 |
临沭第二中学 |
培养艺考生地理学习效率的探究 |
三等 |
文春强 |
临沭第二中学 |
数学与生活 |
三等 |
王 芹 |
临沭第二中学 |
巧挖课内素材 提升高考作文水平 |
三等 |
白爱霞 |
临沭县实验中学 |
高中文言文语感教学策略研究 |
三等 |
王永涛 |
临沭县实验中学 |
高中生数学丢分原因及丢分“陷阱”解决方法的研究 |
三等 |
吴学山 |
临沭县实验中学 |
精读教学策略 |
三等 |
王玉龙 |
临沭县实验中学 |
新高考背景下数学教学探讨 |
三等 |
史 峰 |
临沭县实验中学 |
高中化学学困生的成因及对策研究 |
三等 |
刘荣花 |
临沭县实验中学 |
化学教学中合作探究构建高效课堂 |
三等 |
王广磊 |
临沭县实验中学 |
高中生物教学中学生创新能力培养对策 |
三等 |
魏秀星 |
临沭县实验中学 |
论高中音乐鉴赏的探究 |
三等 |
李贞刚 |
临沭县实验中学 |
互助式教学中职生运算能力培养 |
三等 |
李守叶 |
临沂市工业学校 |
精准分类分层培养打造卓越教师团队 |
三等 |
赵艳荣 |
临沂市工业学校 |
中职生数学思维开发的研究 |
三等 |
武 云 |
临沂市工业学校 |
引导中职生传承弘扬沂蒙红色文化的研究 |
三等 |
王一茗 |
临沂市工业学校 |
物理综合实践活动在农村初中的实施研究 |
三等 |
李其刚 |
临沭县教育和体育局 |
核心素养导向下的深度教学 |
三等 |
卞会季 |
临沭县教育和体育局 |
写作教学中的“模仿”的作用 |
三等 |
朱孔玉 |
临沭县教育和体育局 |
班级用心、细心、耐心,精细化管理模式的研究与实践 |
三等 |
刘占兵 |
临沭县第四初级中学 |
优等生的诊断跟进教学策略 |
三等 |
段培报 |
临沭县青云镇青云 初级中学 |
关于优秀班风建设的行动研究 |
三等 |
英双飞 |
临沭县北城实验学校 |
抄送:县委各部门,县人大常委会办公室,县政协办公室,县法院,县检察院,县人武部。 |
临沭县人民政府办公室 2021年10月28日印发 |