沭教复字〔2020〕26号 签发人：王维庆

对县政协九届四次第66号

建 议 的 答 复

沈彦丽、胡顺晓、马勤勤委员：

您提出的关于整合农村小学生源过少的班级和师资的提案已收悉，现答复如下：

一、关于提高农村教师待遇的建议

县委、县府高度重视农村教师的待遇问题，出台了一系列文件，来提高农村教师待遇。首先是发放乡镇补贴，在乡镇工作满一年每月发放200元，每工作满一年增加10元；其次在教师职称评审、评优选先等活动中，向农村教师倾斜，将农村学校工作经历作为晋升副高级教师职称的必要条件，落实乡村振兴计划，在乡镇学校从事专业技术满10年20年30年，可不受单位岗位结构比例限制申报中级、副高级、正高级职称；最后在评优选先活动中，为农村教师单设名额、增加比例。总之，农村教师的待遇正在稳步提升，已逐渐高于城镇教师。

二、关于增加对农村小规模学校的保障经费投入的建议

自2013年国家启动义务教育发展基本均衡县督导评估认定工作以来，我县以义务教育均衡发展评估认定为契机，自加压力，扎实推进义务教育发展基本均衡县认定工作，成为我市第一批通过义务教育均衡发展验收的县区。通过创建，缩小了校际差距，提升了教育质量，有力促进了教育公平。几年来，已投入上亿元用于农村小学的标准化建设，当前我县小学基本达到标准化要求。

三、关于创新管理，抱团取暖的建议

临沭县教育和体育局紧紧围绕“创建全国义务教育发展基本均衡县（区）”这个中心，全面深化教育综合改革，紧密结合教育现状，大胆探索和创新集团办学、微校联盟、结对帮扶等学校联盟发展模式，提升农村小规模学校和薄弱学校办学水平，实现以强带弱，共同发展的教育精准扶贫，切实巩固和提高九年义务教育水平，推进义务教育均衡发展，让所有适龄儿童少年“上好学”和公平享有优质教育的机会。同时在相近学校之间也采取了“走教”的形式，充分发挥骨干教师的带动示范作用。

四、关于整合班级的建议

当前我县农村小学的布局较为合理，一般一所学校服务周边多个社区，学校与学校之间有一定的距离。而学生入学执行的是就近原则，农村孩子多为留守儿童，无人接送，一旦要到其它学校就读，面临着接送的问题，不方便学生上放学。学校将更多的采用“走教”的方式整合师资力量，共享教学资源。

感谢对临沭县教育工作的关心和支持，欢迎今后多提宝贵意见。

临沭县教育和体育局(盖章)

2020年9月18日

联系科室、人员及电话：基础教育科 解荣学 0539-2132605

抄送：县政府办公室、县政协提案委