英玉静、陈寿民代表：

您们提出的“关于促进义务教育小学学段教育均衡发展的建议”已收悉，现答复如下：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，到2020年要形成惠及全民的公平教育，逐步实现基本公共教育服务均等化，缩小区域差距。面对新实施的教育发展战略，以及落实为全面建设小康社会开发人力资源的任务，我县根据《纲要》要求，积极树立科学发展的教育观，以体制改革为重点，县教体局积极开展“三项活动、五大工程、三项创建、1151工程、三项行动、五不五比”等重点工作、主题活动，努力消除城乡教育差距，均衡教育资源，实现教育公平。

一是我县教育资源实现均衡化发展。一是根据现代教育教学的需要，及时更新更换教学设备，我县所有学校网络机房、校园广播、录播室等基础信息化设施建设符合标准要求，学生用机、教师用机、班班通、学科专用教室设备配备达标，另外3D打印、电脑机器人室、航模等创客实验室均按要求不同程度配备，网络畅通，均实现了学科教育网络资源全覆盖，满足网络教学的使用，2022年底前全实现全县乡镇中心完小全部建塑胶操场，满足师生体育锻炼的需要。二是下一步将根据各乡镇实际情况，逐步优化校园布局， 对农村小微学校择机适时撤并、尝试集约化办学，以达到集中优势办学资源、节约办学成本、提高办学质量的目的。

二是我县城乡教育差距逐步缩小。一是我县根据教师编制和学科平衡进行新教师招考，每年的新教师根据乡镇需要直接分配到乡镇，充实了乡镇师资力量，乡镇师资力量完全满足教学使用，且教师学历达标，学科分布均衡，能满足不同学科教学的使用。二是农村教师待遇逐年提升，设立基层专项中高级职称，拓宽农村教师职称晋级渠道。乡镇补贴今年将达到每人1100元起底，绩效考核评估后将逐月随工资发放，各类住房补贴、取暖补贴等到账及时，从没有拖欠现象，班主任费将根据财力在允许的范围内提升，课后服务费等均在教师付出多少的情况下全额发放。三是学校按照国家课程实施方案开齐开足课程课时，学校功能室齐全，实验室、综合实践活动室、舞蹈室、音乐教室、书法室、劳动技术室均能满足教育教学使用。四是开展“教学质量提升年”活动，努力提高全县教育教学质量。

三是我县师资力量充足，满足教育教学使用。一是根据编制规定，我县教师配备超编充足，教师在完成教育教学课程的情况下，主要是迎接教育主管部门的检查、督导，这些检查是对教育教学的监督、管理和促进。二是积极开展“师德师风深化年”活动，动力提高教师师德建设水平，提高教师队伍综合素质，提高育人水平，人人争做“四有好老师”。下一步将优化各种评比、检查评估、示范创建等工作，杜绝与教学无关的工作进校园现象，减轻教师非教学任务负担，让教师安安静静教书育人。

两位代表的建议非常中肯，我县积极创新办学体制，合理分配教育资源，不论是师资、还是教师待遇，包括职称晋升都主要向乡镇倾斜，用来促进城乡教育均衡，越来越多的教师已羡慕农村教育的环境，乐意扎根农村教育，出现了教师“农村热”的现象。逐步缩小城乡师资差距，努务提高农村教师的幸福指数，农村师资力量逐步壮大，待遇逐年提升、每年都有针对农村薄弱学校的教师培训已让教师享受到最新优质资源的培训学习，网络信息时代的到来，已让城乡之间的办学差距越来越小。

再次感谢您对临沭教育工作的关心和支持。

临沭县教育和体育局(盖章)

2022年5月16日

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