石乃方、王艳等代表：

您们提出的“关于减轻小学生课业负担的建议”已收悉，现答复如下：

1.关于优化“作业设计”，避免题海战术的问题。经过调查了解，我县各小学布置的作业基本上以课本上的练习题和“一科一辅”配套练习册的题目为主，这些练习题目是省级及以上的教科研部门组织学科骨干教师多轮次研讨、实践应用、发现问题、反复修改后定稿的，具有很强的针对性和较高的代表性，不仅可以使学生回忆巩固知识，同时加强了解决问题的能力。另一方面，我县各小学布置的作业有很大一部分的比例是实践作业，主要内容是一些课外阅读、英语对话、手工制作、手抄报、课外调查、资料搜集、科技小发明等一些实践活动，把理论知识和生活实践有机地结合起来，融学校教育和家庭教育、社会教育为一体，培养学生利用课堂学习的知识解决生活中的问题，适应社会的能力。另一方面，我们严格遵守各级领导部门对小学生家庭作业布设的要求，一二年级不留课后书面作业，其他年级作业量不超时，并利用课后服务时间有针对性地进行辅导，做到因材施教，个性发展，学生在学校就能完成作业，回家不带作业。

关于统筹规划各学科布置作业的问题，我们在前期的调查研究已经发现，有个别班级在个别时间，尤其是期中、期末复习的时候，老师布置的作业量普遍偏大，有的甚至导致学生加班加点，有的不能按期完成，影响第二天上课。针对这种现象，我们明确要求各单位进行整改，实行家庭作业报备制，同一班级的学科老师协调布置作业，做到每个学生的总的作业量不超时。像曹庄小学、大兴小学、玉山小学等单位执行力度大，通过在线表格的方式公布作业内容，总量控制，接受家长监督，实行学校把关，有效杜绝了学科教师扎堆布置制作业的弊端。但是有的学校执行此项规定不力，偶有作业量超标的现象发生，今后我们将加大作业量的巡查力度，从源头上杜绝此类现象发生。

2.关于加强师资队伍建设，提高课堂教学效率的建议。近年来，我县加大了义务教育师资结构的调整力度，鼓励、招聘了大批优秀高校毕业生充实到城乡义务教育教学一线，老一批的民办教师逐步退休、代课教师逐步退出学校教师的年龄结构日趋合理，但是由于实行班额控制、小班化教学，我县小学阶段一线教师仍然有缺口，导致了部分学校仍然有代课教师存在，一定程度上影响了教学质量的提高。

为了提高教师的业务水平，改进教学方法，提高课堂效率，提高教学质量，省市县小学研室机构都组织大量的教材培训、优质课评比、技能大赛、专题培训、学科研讨会、教学视导、送教下乡、教学联盟、城乡结对拉手、挂职锻炼、跟踪学习等活动，对于促进一线教师的教学思想理念的改进、学科技能的提高、课堂教学效果的提升起了较强的促进作用。下一步我们将组织一线教师大力开展课程标准、新教材研究、课堂教学改革等活动，为促进我县小学教育城乡均衡发展，大面积质量提高打下坚实的基础。

3.关于加大管控力度，依法打击违规教育机构。

县教体局根据上级要求，成立了校外教育培训监管科，对机构使用教材、人员资格审查方面加强审核管理。

监管科依托学校，根据招生区域，由学校对区域内机构加强监管与服务。通过学校，向家长宣传双减政策，引导家长选择合规机构。对于人民群众举报的非法办学行为，坚决查处，从源头上遏制乱办班乱办学的行为。

根据省教育厅文件，学校课后服务将根据上级工作安排引入第三方参与，进一步落实双减政策，切实减轻中小学的精神压力和心理负担，减轻家长的负担。

再次感谢您对临沭县教育事业的关心和支持。

临沭县教育和体育局(盖章)

2022年5月16日

联系科室、人员及电话：小学科牟胜林 13854930564

校外培训机构监管科薄雯13791526198