沭教复字〔2020〕10号 签发人：王维庆

对县十七届人大四次会议第90号

建议的答复

郇恒玉、刘辉、郭学堂、叶青菊代表：

您提出的关于进一步推进优秀传统文化进校园的建议已收悉，现答复如下：

中华民族历史悠久，中国传统文化博大精深，五千年文明灿烂不熄，四大发明、四书五经，民族传统文化的力量在推动时代发展中赋予华夏儿女特有的民族文化自信和昂扬奋发的民族精神。我们要让孩子们从小就学习中华民族优秀的传统文化和高尚的精神追求，继承和发扬历经五千年磨难而不衰的中华文明，让蕴涵着丰富而宝贵的思想文化遗产”在校园中在课堂上真正的“活”起来，让学生在传统文化课堂与日常生活实践中以学益智，以学修身，把民族文化基因深深融入成长的血液，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，扣好人生第一粒扣子，打好人生的底色，为国家培养具有中国灵魂和世界眼光的现代人。

临沭县教体局高度重视传统文化教育，充分尊重社会各界对传统文化教育提出的意见和建议，努力做到科学规划、扎实推进。每年都会根据传统文化节日和中小学各个学段的特点开展丰富多彩的传统文化实践体验活动，以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，结合当地传统文化资源和各学校的教学特色有序推进中华优秀传统文化教育在校园的继承与发扬，整体部署并对各学校提出了明确具体的要求。

一、加强传统文化教育师资队伍建设

名校示范，辐射全县。临沭县教体局每学期都要在全县中小学精选传统文化骨干教师，组织参加国家、省、市举办的国学吟诵培训班，提升教师传统文化素养，培养传统文化教学骨干力量和种子教师，为推进优秀传统文化进校园培养一批批优秀的教师，他们将先进的传统文化教学理念和课堂教学方法带进校园，他们如星星之火带动着一批批爱好传统文化的教师和学生，让传统文化在临沭县中小学校园中遍地开花、异彩纷呈。以临沭县第五实验小学为例，在2018--2019年学校就精选青年骨干教师赴北京、曲阜、临沂拓普多次参加了由著名吟诵专家、中华吟诵学会秘书长、首都师范大学教授徐健顺老师的中华传统吟诵教学培训，系统全面的学习了古诗文的传统吟诵教学，为传统吟诵教学培养了一大批优秀的种子教师，打造出临沭县传统文化明星学校，全县的传统文化教学得到迅速发展壮大，营造了良好的传统文化教学氛围，掀起了传唱经典诗文的校园风，让国学与经典诗词的吟诵变成流行的古典音乐，学生与家长也加入到传统吟诵的队伍中，人人学经典，各个唱经典，让经典古诗文从书本走进千家万户，为临沭人每一天的日常生活增添了盎然诗意。

教研结合，灵活创新。每个学校都成立了一支传统文化教研团队，针对学校特色，研发传统文化校本课程，编写传统文化校本教材，将融合临沭地方特色的柳编、莫氏绒绣等非遗传资源引进校园，把柳编非遗传承人杨进邦以及一些较高知名度的民间手工艺人请进课堂，让传统文化与民间艺术在校园里焕发新的生机，让学生与丰富的民族传统文化在校园落地生根、开花结果，让优秀的传统文化和美好的品质滋养成长的每一天。

邀请传统文化方面的专家走进校园，2020年6月组织全县中小学传统文化骨干教师参加夹谷山传统文化课题开题报告会，聆听专家与优秀同行的传统文化教科研课题的开题报告，把传统文化由课程转变为课题研究，实现教师的专业成长，把对传统文化的热爱进行到底。

二、推进优秀传统文化进校园的具体实施

1.扎实上好中小学课内传统文化教育。在国家规定的必修课程中体现了浓厚的传统文化内容，如品德、语文、历史、艺术、体育等。义务教育语文课程由浅入深、循序渐进的安排了传统文化有关的学习内容，在语文教材中，临沭县小学五六年级上册使用的部编版语文教材所涉及的古诗文和国学经典近30篇，其中以古诗词为主，如《悯农》《游子吟》、《出塞》、《示儿》，还有一些文言文，如《杨氏之子》《<论语>学而篇》、《少年中国说（节选）》；在语文园地中增设传统文化专题栏目，安排了楹联、成语、谚语、歇后语、汉字的演变历程、日积月累、蒙学读物等传统文化内容，使学生在积累语言的同时，受到中华优秀传统文化的熏陶。小学阶段《道德与法治课程》、《传统文化》将课程内容与传统文化相融合，介绍了传统节日、民歌民谣、传统美德、民族精神、古代辉煌科技成就等内容，培养学生对中华优秀传统文化的亲切感，增强对中华优秀传统文化的理解和认同。学校同时“结合有关的传统节日、纪念日开展写春联、包粽子、重阳节敬老、清明祭奠英烈等活动。

2.开足开齐传统文化系列校本课程。义务教育和普通高中课程方案留出了一定的课时空间，由地方和学校自主安排校本课程内容。各个学校更具校本教研团队研发的校本课程，让传统文化在校园里百花争鸣。“手工刺绣” “国粹京剧” “民间剪纸”、“柳编工艺”“书法”、“围棋”、“扎染”“国画”“斗草”“吟诵”“对联”等异彩纷呈的传统文化课程深受师生欢迎，丰富创新校园文化的同时也为临沭教育注入了新的活力。

3.丰富多彩的传统文化游学实践体验活动。“读万卷书，行万里路”。临沭县教体局依托丰富厚重的自然和文化资源、红色教育资源、爱国主义教育基地，组织中小学生开展研学旅行活动，让广大中小学生在欣赏美景开阔视野的同时，感受家乡传统文化，弥补了课堂教学的不足。在清明节组织全县中小学生滨海革命烈士陵园、夹谷山防空洞、夹谷山论语研学基地等，开展以“传承红色基因、弘扬史记文化”为主题的研学旅行活动，让学生深刻领悟革命传统精神，不忘初心，牢记使命，努力学习文化知识，将来报效祖国。教体局充分利用当地历史遗迹和纪念馆，组织学生开展研学实践活动。临沭县第五实验小学多次组织中小学生参加游夹谷、拜孔子、孔子释奠礼、暑假论语吟诵打卡等传统文化教育活动，让广大学生通过探访文庙，了解孔子故事，走进论语小道感受儒家诗教文化底蕴和家乡文化精髓。不仅丰富了课堂内容，还通过研学经历让学生体验家乡传统文化遗产的艺术魅力。同时，各学校经常性地组织学生到柳编展览馆、博物馆、图书馆、科技馆、纪念馆、夹谷山实景演出剧场等场所观摩，了解厚重临沭历史文化和现代化的城市建设。

临沭县教体局与临沭县图书馆、夹谷山风景区、临沭县广播电视台等联合举办“国学小名士”诵读比赛、“中国诗词大会”校园专场、“风雅存诗意 古韵有新声”诗词诵读比赛、“夹谷山论语研学”、“书香家庭”、校园读书节、体验国学“六艺”感受传统文化魅力、二十四节气小主播等系列活动，在中小学中普及中华传统文化，正面积极强化青少年的文化认同感和民族认同感，不断提升临沭县中小学声的中华传统文化素养，使其成为中华文化的传播者。

今后，临沭县教体局将进一步加强组织领导、强化协同配合、完善督导评价，逐步建立中华优秀传统文化教育进校园长效体制机制，增强中华优秀传统文化教育的实效性，使中华优秀传统文化在广大中小学生心中落地生根、发扬光大。

临沭县教育和体育局(盖章)

2020年9月18日

联系科室、人员及电话：县教体局基教科解荣学2132605

抄送：县政府办公室、县人大常委会人代工委